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mise à jour 19 Décembre 2010 |
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| version 6.61 |
Le Métier de Chercheur
Conseils à un Débutant
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Confucius, à qui l'on demandait quelle serait sa première réforme s'il devenait empereur , répondit : "restituer le sens exact des mots". |
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Les
conseils qui suivent ne s'adressent pas qu'au chercheur débutant,
nombre de "professionnels" appelés à créer
quelque chose, à s'exprimer oralement ou par écrit pourront
y trouver matière à réflexion. "Puisse un jour
les politiques lire aussi ce qui suit", c'est ce que m'a écrit
par mail, un jour, un de mes nombreux lecteurs et... il avait raison,
mais les politiques n'ont lu ni Confucius, ni ce site web! Et d'ailleurs
on se demande souvent s'ils savent réellement lire.
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Ci-dessous le sommaire détaillé (5 chapitres découpés en 3 fichiers htm pour votre confort):
2. ACQUISITION DES CONNAISSANCES PREALABLES
3. ANALYSE BIBLIOGRAPHIQUE les astuces à connaître
4. DEVELOPPEMENT DE LA RECHERCHE sous tous ses aspects
4.1 LA METHODOLOGIE EXPERIMENTALE
4.3 REALISATION D'APPAREILLAGE:
5. PRESENTATION DES RESULTATS par écrit et oralement, les erreurs à éviter* (cf ci-dessous)
5.3 CAS D'UN MEMOIRE DE THESE:
5.4 CAS D'UNE COMMUNICATION OU D'UNE PUBLICATION
additif 2003/complété 2007/révisé2010: Aujourd'hui, à l'époque du "texto" écrire et parler français semble anachronique et nombre d'étudiants croient qu'ils sont scientifiques parce qu'ils savent résoudre un système d'équations et ils négligent complètement la connaissance de la langue française. C'est une grave erreur. Un vrai scientifique français se doit de maîtriser sa propre langue tant dans ses écrits que dans ses exposés oraux. Cela veut dire avoir à sa disposition un vocabulaire étendu, connaitre la syntaxe et la grammaire française et ne pas faire de fautes d'orthographe. Contrairement à une idée répandue, en particulier par les médias, ce n'est pas ringard. Savoir s'exprimer avec clarté et précision c'est le gage d'être compris, en premier lieu, mais aussi d'être respecté par ses collègues et ses subordonnés, et accessoirement ça aide à trouver un emploi.
Nombre d'étudiants m'adressent des mails dans un français approximatif, en oubliant souvent de me préciser le contexte réel de leur problème ou en le faisant d'une manière si obscure que seule une grande devineresse pourrait interpréter leur "embrouillamini", me contraignant à leur écrire non pour répondre à leur attente mais pour essayer de leur faire exprimer plus clairement leur problème, ce qui pour eux comme pour moi constitue une perte de temps. Mais un Ministre de l'Education devait combattre l'illettrisme, son successeur de 2007 découvrit le monde de l'éducation, et pour résoudre les problèmes choisit de supprimer des dizaines de milliers d'enseignants, alors d'ici vingt ans il s'attaquera sans doute à la suppression de l'écriture...
Cependant trop d'ingénieurs en négligeant leur langage s'exposent à être considérés (souvent à juste titre malheureusement) comme "des charlots". Ils devraient se poser la question suivante: pourquoi Victor Hugo est-il considéré par la grande majorité de nos compatriotes comme le plus grand écrivain français? La réponse est claire : il n'a pas seulement écrit 17500 pages (oeuvres complètes dans la collection Bouquins), c'est aussi l'écrivain qui posséda et employa le plus grand vocabulaire de tous les temps (200000 mots... quand on sait qu'aujourd'hui le Français moyen en connait à peine 1000! et qu'il est souvent incapable de les orthographier tous correctement). Et quand on regarde ses manuscrits, raturés de multiples fois, on comprend qu'écrire en français c'est quelque chose de sérieux. Autre exemple plus récent : pourquoi croyez-vous que Marguerite Yourcenar fut la première femme à entrer à l'Académie Française? Bien sûr parce qu'elle écrivit dans un français d'une extraordinaire richesse. Ou pourquoi Jacqueline de Romilly, récemment décédée, elle aussi membre de l'Académie Française, fut la première femme enseignante au Collège de France parce qu'elle a toujours su s'exprimer avec précision, clarté et intelligence. Un vrai scientifique doit avoir la même exigence.
Ceux de mes lecteurs qui suivent l'évolution de ce site web depuis ses débuts on pu se rendre compte qu'un texte scientifique est aussi difficile à rédiger qu'un poème d'Hugo et qu'entre la version de 1999 et celle d'aujourd'hui, même si les équations sont généralement inchangées, beaucoup de mots ont été échangés, corrigés avec l'incessant souci d'une plus grande clarté, d'une plus grande précision, d'une meilleure vérité. C'est cette impérieuse nécessité de rigueur que j'aimerais voir pénétrer le monde de la technologie, et du langage technique et qui a justifié ce module de "conseils à un jeune chercheur". Accessoirement, et comme je l'ai écrit ci-dessus, cet opuscule pourrait être lu avec profit par nombre de "pseudo-grand-communicateurs" qu'ils soient journalistes, animateurs de télévision ou politiques s'adressant avec un mépris et un langage inadmissibles à la France d'en bas, ça ne pourrait sans doute pas leur faire de mal.
Enfin, pour mémoire, en ce qui me concerne, j'essaie d'écrire en français pour mes lecteurs francophones mais aussi à l'intention des internautes non francophones d'origine, et ces derniers sont nombreux puisque plusieurs centaines d'entre eux chaque jour se connectent sur ce site, qui font l'effort d'apprendre notre langue et passent du temps à lire ce site. A l'époque où, en France, le ministre de l'Education Nationale prône abusivement l'usage de l'anglais, il me semble important de rappeler que ce site, qui a en moyenne 2000 visiteurs par jour, est visionné par 40% d'internautes étrangers dont la moitié viennent de pays non francophones. Et, à ce titre, ils méritent doublement qu'on s'adresse à eux dans un français clair et correct tant sur le plan de la syntaxe que de l'orthographe.